Le blog de Bernard Lecomte

 C’est désormais affiché dans tous les préaux : "La laïcité de l’école offre aux élèves les conditions pour forger leur personnalité, exercer leur libre arbitre et faire l’apprentissage de la citoyenneté. Elle les protège de tout prosélytisme et de toute pression". Je ne sais pas pour vous, mais moi, ma personnalité a été surtout forgée par mes parents, je dois mon libre arbitre à un prof de philo communiste, j’ai appris la citoyenneté dans des associations de jeunesse, c’est l’aumônier de mon lycée qui m’a vacciné contre tout prosélytisme, et c’est mon père qui m’a appris à résister aux pressions. Le résultat n’est pas désastreux, la preuve : la laïcité, je suis farouchement pour !

 Le premier couac du gouvernement est révélateur. Vincent Peillon, nouveau ministre de l’Education nationale, est un homme intelligent, qui connaît bien son sujet. Une fois installé rue de Grenelle, il décide d’appliquer le programme qui lui vaut d’être ministre, au moins sur un sujet clair et net : le retour à la semaine de 5 jours à l’école. Catastrophe ! Houlala ! Panique au sommet de l’Etat ! Il est fou, celui-là : il veut prendre une décision ! Aussitôt crossé par le premier ministre, Peillon remballe son enthousiasme, penaud et déconfit : il avait oublié que le vrai ministre de l’Education, en France, ce sont les syndicats d’enseignants, et que ceux-là n’ont fait aucune promesse électorale… 

L’affaire des propos imprudents tenus par Ségolène Royal sur le temps de travail des enseignants fait l’effet d’un séisme politique : quel est le traître qui a balancé le propos sur l’internet ? L’enregistrement est-il tronqué ? DSK va-t-il profiter de ce coup bas ? Les journaux, les télés, les radios en sont pleins !
Or, la vraie question est : pourquoi l’affaire a-t-elle pris soudain une telle ampleur ? Pourquoi le simple fait de suggérer que les enseignants travaillent davantage ébranle-t-il les fondements de la République ?
Je sais bien que les profs travaillent plus de 18 heures, qu’il y a les copies à corriger, des réunions avec les parents, etc, etc. Mais y a-t-il une autre profession où l’idée de travailler 35 heures est aussi indécent, sulfureux, insensé, scandaleux, monstueux, affolant, explosif ?

Google lance une campagne mondiale contre l’illettrisme ! La dépêche est alléchante, elle mérite qu’on aille voir sur la toile de quoi il s’agit. Cela s’appelle The Literacy Project. Traduit en français : "Projet de l’instruction".
Explication (je cite texto) : "Une ressource pour des professeurs, des organismes et n’importe qui d’instruction intéressés à la lecture et éducation (…). Les livres, les articles et les videos de trouvaille au sujet de l’instruction, ou commencent votre propre groupe d’instruction ou de lecture !"
Si vous voulez réagir, attention : "Si vous n’avez pas laissé un commentaire ici avant, vous pouvez devoir être approuvés par le propriétaire d’emplacement avant que votre commentaire apparaisse. Merci pour attendre".
Merci Google pour traduire super.

Les deux principales innovations de la rentrée scolaire sont, en réalité, un double retour aux fondamentaux. A commencer par l’application de la méthode syllabique pour apprendre à lire. Depuis le temps que l’on mesurait, dans les familles, les dégâts de la méthode globale ! Mieux vaut tard que jamais…
Ensuite, la généralisation de la note "de conduite", laquelle comptera pour la moyenne générale et même pour le brevet des collèges. Tu craches par terre ? Tu n’enlèves pas ton baladeur ? Tu insultes une meuf ? Deux points de moins ! Comme ton père quand il brûle un stop, mon pote !
Chacun, il est vrai, a les fondamentaux qu'il peut : les syndicats d’enseignants, à peine rentrés de vacances, ont appelé à une "grève unitaire" le 28 septembre. Tradition, quand tu nous tiens…

Feu d’artifice, hier soir, sur le terrain municipal polyvalent de mon chef lieu de canton. Beaucoup de vacanciers sont venus. Beaucoup de jeunes, aussi. Superbe, sympa, populaire. On s’accroche aux traditions, surtout en milieu rural, même si les mentalités changent. Deux exemples :
- D’où sortent tous ces gamins maniant des mini-fusées ou des pétards pendant le spectacle, cassant l’ambiance, gênant les badauds, risquant l’accident, sans s’attirer de leurs parents ni taloches ni remontrances ?
- Pourquoi cette musique assourdissante, poumf, poumf, poumf, couvrant presque le bruit des fusées ? Des airs discos archi-connus, fort peu républicains puisque américains : bonjour la fête "nationale" ! Pourquoi mondialiser et banaliser ainsi la magie et le rêve ?